初冬時分，走進(jìn)素有“中華藥都”美譽(yù)的亳州大地，空氣里都彌漫著一股藥材的清香。在這方水土之上，一股文明新風(fēng)正在吹入尋常百姓家——安徽交航打造的第二個新時代文明實踐點(diǎn)就設(shè)立于此。

為打造施工行業(yè)志愿服務(wù)陣地，更好的滿足周邊人民群眾日益增長的精神文化需求，公司亳州2號3號地塊項目部按照文明實踐點(diǎn)建設(shè)“六有”（有牌子、有場所、有設(shè)備、有制度、有管理、有資料）的標(biāo)準(zhǔn)，高效落成新時代文明實踐點(diǎn)，讓“文明之花”在亳州競相綻放，給城市增添一抹亮色。

             聚民心——志愿服務(wù)遍地開花 助力社區(qū)和諧共建

“我就住在附近，自從實踐點(diǎn)建好之后，我們經(jīng)常過來打籃球，附近的配套設(shè)施都沒有這里齊全。”前來打球的李先生笑著說道。

在亳州2號3號地塊項目現(xiàn)場，房屋前一抹“中國紅”躍入眼簾——新時代文明實踐點(diǎn)悄然佇立。在這里，便民服務(wù)點(diǎn)、志愿者之家、黨員活動室、VR體驗館、文化長廊、籃球場等8大場所為項目部的員工和群眾提供了高質(zhì)量的精神文化服務(wù)。

同時，公司亳州項目部以新時代文明實踐點(diǎn)為契機(jī)，積極與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)對接并建立聯(lián)建共建關(guān)系，成立黨員志愿服務(wù)隊伍，為社區(qū)老人、困難群眾等弱勢群體“送關(guān)愛、送溫暖、送服務(wù)、送健康、送安全”，為社區(qū)群眾開展義務(wù)理發(fā)、義診、公益健康體檢、節(jié)日問候等服務(wù)活動。截至今年10月份，項目部共開展各項活動30余次，贏得周邊居民廣泛好評。

群眾在哪里，文明實踐的觸角就延伸到哪里。據(jù)悉，該新時代文明實踐點(diǎn)正在成為亳州2號3號地塊項目部聯(lián)系群眾、引導(dǎo)群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的特色陣地，群眾從“文明實踐”中不斷提升參與感、獲得感和幸福感。

暖人心——國企擔(dān)當(dāng)普惠職工 探索激活“黨建+安全”

安全無小事，時刻掛心上。在公司亳州2號3號地塊項目上，工人們的“安全手冊”越讀越厚，“安全招式”也越來越多。

為推動項目黨建工作與安全生產(chǎn)的有機(jī)融合，項目部以新時代文明實踐點(diǎn)和安全教育培訓(xùn)館為載體，開展了“受限空間中毒、窒息事故應(yīng)急救援演練活動”“防中暑應(yīng)急救援演練活動”“黨建+安全黨員活動日”等一系列安全教育活動。同時，創(chuàng)新“黨建+安全”的工作思路，強(qiáng)化黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，把黨建工作有機(jī)融入到安全工作中。

“剛才當(dāng)我從吊機(jī)上‘墜落’時，整個人都懵了，以后再也不敢不佩戴安全護(hù)具了，一時大意，危及生命啊。”在亳州2號3號地塊項目新時代文明實踐點(diǎn)VR體驗室里，進(jìn)行完VR安全體驗的班組工人心有余悸地說道。

精選14大工程施工體驗項目、VR頭盔模擬沉浸式情景、高度還原施工過程中的安全事故......目前，項目部還通過先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新安全教育方式，為員工搭建一個體驗施工隱藏危險、掌握安全生產(chǎn)技能的平臺，以更好達(dá)到安全教育的意義。

    此外，公司以“保障一線施工人員的權(quán)益”為落腳點(diǎn)，花式“送福利”，讓工人們體會到了家一般的溫暖。“我參加的活動多著呢！中秋節(jié)送月餅、愛心剪發(fā)、夏日送清涼等，在其他地方可沒這個待遇?！闭勂鸸ぷ髦?，施工班組組長胡恒悅?cè)滩蛔】滟澋?。為營造新時代文明實踐好氛圍，使農(nóng)民工兄弟們感受到關(guān)愛，交航公司全力做好后勤保障，力爭為一線員工提供更加舒適的工作環(huán)境。

強(qiáng)信心——萬眾一心構(gòu)筑文明 多管齊下向前邁進(jìn)

公司亳州2號3號地塊項目作為亳州第一批疫情后復(fù)工的建設(shè)項目，在這場“疫考”中交出一份優(yōu)秀的答卷。

“我們2月10日開始做復(fù)工前的準(zhǔn)備工作，2月24日全面復(fù)工。在此之后，著力于文明實踐點(diǎn)，我們安排專人參與周邊社區(qū)的疫情防控工作，成為亳州聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的重要力量。”亳州項目綜合辦副主任邵遠(yuǎn)洋告訴記者。

“必須牢牢繃緊安全這根弦！”亳州項目2工區(qū)執(zhí)行經(jīng)理葉宏則表示，“我們項目上人員大多來自亳州本地，也有部分來自合肥和山東，所以在疫情面前不能有絲毫松懈?！?/FONT>